中新網上海11月1日電 (記者 陳靜)今年是全球學習型城市網絡(GNLC)成立十周年。聯合國教科文組織終身學習研究所代所長伯雷恩·喬克羅恩(Borhene Chakroun)1日在此間表示，GNLC的初衷就在于推動可持續(xù)發(fā)展，過去十年，網絡得到壯大發(fā)展，已有來自全球76個國家的292個成員城市加入。

　　他說，GNLC踐行多邊主義，在全球氣候變化、教育投資、社會溝通、支持弱勢群體、就業(yè)支持等方面提供支持。十年發(fā)展得到了全球各地合作者的支持與深度參與。伯雷恩·喬克羅恩希望GNLC繼續(xù)致力于全球城市的繁榮發(fā)展，圍繞聯合國可持續(xù)發(fā)展目標，做實學習型城市建設，打造學習型地球。

　　全球學習型城市網絡十周年慶典活動暨終身學習節(jié)現場會正在上海舉行。華東師范大學黨委書記梅兵指出，在一個走向全民終身學習的時代，此次活動具有深刻的現實意義。華東師范大學積極推動終身教育與終身學習，深度參與學習型社會和學習型城市建設，學校有終身教育、成人教育的研究和實踐傳統，也有新時代在新起點上服務全民終身學習的現實基礎。梅兵倡議，現代大學要進一步明確高質量服務全民終身學習的重大任務和時代使命，使大學成為學習型社會的專業(yè)引領者，成為學習型城市高質量發(fā)展的中堅力量。

　　活動中，GNLC成員城市市長代表、全球學習型城市與終身教育等領域的高級別專家們共同回顧各地學習型城市建設的經驗與成就，謀劃全球學習型城市未來發(fā)展方略。活動分為“反思全球學習型城市的工作和影響”“邁向未來的十年”“啟動聯合國教科文組織為全球學習型城市成員提供的新支持倡議”三個主題，與會嘉賓開展演講和開放式互動討論。

　　慶典活動期間，聯合國教科文組織終身學習研究所會和德國聯邦教育和研究部、希臘拉里薩、加拿大埃德蒙等共同組織多項在線活動，就“教育規(guī)劃與管理的城市經驗”“全球公民教育和包容：和平社會建設”“數字化時代的學習包容”等主題進行廣泛研討。

　　據悉，1999年在全國率先提出建設學習型城市的目標愿景，2019年正式加入聯合國教科文組織GNLC，并成為“可持續(xù)發(fā)展教育”(ESD)主題的協調城市之一。2021年，上海首次榮獲聯合國教科文組織學習型城市獎。

　　華東師范大學上海終身教育研究院實質參與了聯合國教科文組織GNLC“可持續(xù)發(fā)展教育”項目的國際協調等多項工作，比如，其牽頭研制的《上?？沙掷m(xù)發(fā)展教育社區(qū)行動計劃(2020-2021)》，已在聯合國教科文組織終身學習研究所官方網站向全球發(fā)布。去年，研究院發(fā)布了《上?？沙掷m(xù)發(fā)展教育社區(qū)行動計劃(2022-2023)》，目前各項工作正在積極推進中。據透露，為迎接將在明年召開的第六屆國際學習型城市大會，研究團隊正在加緊推動氣候變化教育、綠色生態(tài)教育等領域的深入研究。(完)