70年間，西藏通過完善現(xiàn)代教育體系、實行15年公費教育等多種舉措，文盲率顯著下降，人均受教育年限得到大幅提高?！段鞑睾推浇夥排c繁榮發(fā)展》白皮書顯示：目前西藏新增勞動力人均受教育年限提高到13.1年。

　　 在舊西藏，接受教育的絕大多數(shù)是貴族子弟，占總?cè)丝?5%的農(nóng)奴沒有受教育的權(quán)利，青壯年文盲率高達95%。

　　 為改變西藏教育落后面貌，1951年至2020年，國家累計投入教育經(jīng)費2239.65億元，推動西藏建立起涵蓋學前教育、基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育、特殊教育的現(xiàn)代教育體系，并開展了學前至高中階段15年免費教育政策和學前至高中階段15年教育“三包”（包吃、包住、包基本學習費用）政策，眾多農(nóng)牧區(qū)學生和城鎮(zhèn)困難戶學生的命運得到改變。

西藏昌都市鹽井中學的學生在上藏文課（2019年6月6日攝）。 新華社記者 晉美多吉 攝

　　 山南市桑日縣的尼瑪央吉，高中寒暑假曾干過公司行政、飯店服務員等工作，每月收入3500元。她曾萌生過輟學賺錢的想法?！袄蠋煾嬖V我，知識改變命運，鼓勵我繼續(xù)讀書學習。”尼瑪央吉說，后來她考上了湖南益陽職業(yè)技術(shù)學院，畢業(yè)后來到湖北黃石從事幼教工作，現(xiàn)在每月收入有五六千元。

　　 新增勞動力人均受教育年限的提高，同樣離不開國家對西藏特殊的教育政策。除免費教育政策外，西藏籌措設立了教育資助措施40項，建立了從學前教育到高等教育階段的學生資助體系，資助范圍實現(xiàn)各學段全覆蓋、公辦民辦全覆蓋、家庭經(jīng)濟困難學生全覆蓋。

　　 次仁桑姆是西藏大學法學專業(yè)的本科生，得益于教育優(yōu)惠政策，這名農(nóng)奴后代接受了完善的現(xiàn)代教育。她說：“與母親在我這個年紀就開始放牧、干農(nóng)活相比，我很幸運。教育惠民政策大大減輕了家里供我讀書的經(jīng)濟壓力，可以讓我繼續(xù)追逐夢想。”

　　 西藏職業(yè)技術(shù)學院2020屆首屆區(qū)外就業(yè)畢業(yè)生在做實驗（2020年4月9日攝）。 新華社記者 張汝鋒 攝

　　 此外，西藏還積極發(fā)展職業(yè)教育，形成了以中職教育為基礎、高職為重點、學歷教育和職業(yè)技能培訓相結(jié)合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，穩(wěn)定地為社會提供各種類型的專業(yè)技術(shù)人才。

　　 畢業(yè)于西藏職業(yè)技術(shù)學院畜牧獸醫(yī)專業(yè)的邊巴次仁，去年選擇到區(qū)外工作。一年來，他通過努力，先后競聘上了生產(chǎn)副主管、主管崗位，月工資也漲到了9000多元，家庭生活水平有了明顯改善。

　　 目前，西藏有各級各類學校3195所，其中普通高等學校7所，中職學校12所，中學143所，小學827所。學前教育三年毛入園率達87%，小學凈入學率達99.93%，初中、高中、高等教育毛入學率分別達106.99%、90.2%、56.14%，縣域義務教育實現(xiàn)基本均衡發(fā)展，義務教育鞏固率達95.03%。

　　 文字記者：李鍵

　　 海報拍攝：晉美多吉

　　 海報制作：張宸、旦增努布